Dit vak wordt aangeboden volgens de principes van authentiek onderwijs dat inzet op praktijkgericht leren. Dit wil zeggen dat je op een projectmatige manier aan de slag gaat met realistische uitdagingen uit het werkveld. Je doet dit in co-creatie met medestudenten, coaches én professionals. Er wordt gekozen voor flipping the classroom waarbij digitaal studiemateriaal wordt aangeboden, in combinatie met contactonderwijs op de campus of online. Tijdens de contactmomenten wordt gewerkt op basis van de voorbereiding van de student. Het contactonderwijs (online of op de campus) wordt gecombineerd met begeleid zelfstandig leren, coaching en bedrijfsbezoeken.

Contacturen
Tijdens de contacturen werk je onder begeleiding aan de leerdoelen van dit vak. Je verwerft nieuwe concepten en gaat tijdens workshops online of op de campus met praktische oefeningen aan de slag.

Begeleid zelfstandig leren
Tijdens het begeleid zelfstandig leren werk je onder begeleiding (zelfstandig of in groep) aan je projecten, verwerk je de conceptuele inhouden, werk je doelgericht aan het verwerven van de leerdoelen en bespreek je je vorderingen met je coach.

Bedrijfsbezoeken
Samen met je klasgroep onderneem je begeleide studiebezoeken of field trips bij bedrijven, start-ups, innovation hubs en educatieve partners uit de wereld van IoT. Om deze onderwijsactiviteit te kunnen evalueren, is je aanwezigheid bij het bezoek verplicht.

1. Je herkent en benoemt kenmerken van nieuwe technologieën en hun plaats binnen de IoT-keten.
2. Je stelt je krititsch op tegenover digitale veiligheid, privacy, juridische aspecten van een IoT-toepassing en je detecteert mogelijk problemen.
3. Je identificeert en reflecteert zelfstandig over je sterktes en zwaktes op individueel- en groepsniveau in functie van persoonlijke en professionele groei.
4. Je stelt professionele documentatie op voor collega-techniekers om de nodige aanpassingen aan een IoT-systeem uit te voeren.
5. Je gaat actief op zoek reglementeringen en normeringen m.b.t. de IoT-keten die relevant zijn voor jouw IoT-opdracht.

Nieuwe technologieen, cybersecurity en IoT: Een samensmelting van mogelijkheden en risico’s. In de snel evoluerende wereld van technologie en connectiviteit heeft het Internet of Things een belangrijke rol gespeeld. Met de opkomst van nieuwe technologieën, zoals AI en Big Data, is IoT nog veelbelovender geworden. Echter, naast de mogelijkheden brengen die ook ernstige cybersecurity-uitdagingen met zich mee. In dit vak zullen we de impact van nieuwe technologieën (project 1) en cybersecurity (project 2) binnen IoT onderzoeken.
We laten je praktijkgericht ontdekken en ondersteunen je in de ontwikkeling van een kritische houding naar nieuwe technologie en veiligheid.

Bij dit vak hoort vakgeïntegreerde studiebegeleiding:

• vakspecifieke begeleiding door docenten bij de projecten en zelfstudie;
• vakoverstijgende begeleiding door coaches zowel individueel als in groep.

Voor andere vormen van studiebegeleiding kan je terecht bij je coach, die je kan doorverwijzen i.f.v. specifieke studiebegeleiding.

Voor dit vak wordt een geslaagd/niet-geslaagd beslissing genomen zonder numerieke waarde.

Je studievoortgang voor dit opleidingsonderdeel wordt permanent geëvalueerd aan de hand van een combinatie van volgende evaluatievormen:

Opdrachten:
Doorheen de lesweken toon je jouw voortgang voor de leerdoelen van dit opleidingsonderdeel aan door middel van individuele en/of groepsopdrachten. De opdrachten worden formatief beoordeeld, waarna je op basis van de ontvangen feedback een herwerkte versie kunt indienen.

Toetsen:
De kennis en het inzicht die nodig zijn om de leerdoelen te kunnen behalen, worden geëvalueerd middels één of meerdere aangekondigde toetsen. Zowel open- als gesloten-boektoetsen zijn mogelijk.

Observatie van het functioneren (niet herhaalbaar) :
Je wordt formatief geëvalueerd op aspecten die te maken hebben met je handelen, gedrag of inspanningen tijdens het leerproces, zowel tijdens de onderwijsactiviteiten on campus, online als op de werkplek.

Hierbij wordt gekeken naar aspecten als:

• inhoudelijke deskundigheid;
• het taakproces;
• het samenwerkingsproces;
• persoonlijk (beroeps-)functioneren.

• Herwerkte opdrachten van tijdens de projectweken;
• Eigen projecten of initiatieven buiten de context van de projecten van het opleidingsonderdeel.
• Zelfreflectie i.f.v. het eigen leerproces
• Feedback die je kreeg van docenten, peers, mentoren, …
• ...

Op basis van alle bovenstaande evaluatievormen velt het docententeam (mogelijks aangevuld met externe werkveldpartners) een holistisch summatief oordeel dat resulteert in een uitspraak: geslaagd/niet-geslaagd voor dit opleidingsonderdeel. Deze eindbeoordeling wordt aan jou toegelicht tijdens een individueel feedbackgesprek. 

Om deze onderwijsactiviteit te kunnen evalueren, is je aanwezigheid bij toetsen en observatiemomenten verplicht. Je kan je afwezigheid alleen inhalen als dit praktisch mogelijk is en als ze gewettigd is. Je neemt hiervoor zelf contact op met de betrokken docent zodra je terug aanwezig bent.

Verplaatsingskosten bedrijfsbezoeken: afhankelijk van verplaatsing.