1. Je maakt een analyse van een authentieke IoT-opdracht en bedenkt onder begeleiding passende oplossingen, rekening houdend met de noden van de opdrachtgever en eindgebruiker(s).
2. Je test je IoT-systeem in de authentieke context en voert onder begeleiding de nodige wijzigingen door om tot een duurzaam resultaat te komen.
3. Je werkt planmatig samen met je team, stelt je constructief, flexibel en meedenkend op en neemt gepaste verantwoordelijkheid bij het plannen en uitvoeren van een IoT-opdracht.
4. Je gaat actief en doelgericht op zoek naar informatie om je opdracht goed te kunnen uitvoeren.
5. Je stemt af en communiceert actief met verschillende stakeholders (opdrachtgever, eindgebruiker, technici, …) doorheen de verschillende fases van een project, zowel mondeling als schriftelijk in correcte taal, aangepast aan het doelpubliek.

In dit vak leer je hoe je op vraag van een klant een probleem uitwerkt tot een werkend prototype met oog voor goed vakmanschap. Je zorgt voor een duurzaam, getest en geoptimaliseerd prototype met oog voor gebruiksvriendelijkheid.

Je project verloopt volgens verschillende fases:

1. In de eerste fase ontwikkel je een "Proof of Concept". Hierbij is interactie met de klant heel belangrijk. Je werkt een plan van aanpak uit en stelt een planning op met oog voor hoofd -en bijzaken.
2. In de tweede fase leg je de basis voor een werkend prototype. Je bepaalt welke hardware en software je nodig hebt en gaat, in interactie met je docenten, op zoek naar hoe je tot een werkend prototype komt.
3. Je blijft in contact met de klant en koppelt regelmatig terug over de stand van zaken van je prototype.
4. In de laatste fase zorg je voor een werkend prototype. Je test je prototype en optimaliseert het waar nodig.
5. Via een demo van je prototype toon je de klant wat je hebt gerealiseerd.

Bij dit vak hoort vakgeïntegreerde studiebegeleiding:

• vakspecifieke begeleiding door docenten bij de projecten en zelfstudie;
• vakoverstijgende begeleiding door coaches zowel individueel als in groep;
• begeleiding in kader van het werkplekleren door de werkplekmentor.

Voor andere vormen van studiebegeleiding kan je terecht bij je coach, die je kan doorverwijzen i.f.v. specifieke studiebegeleiding.

Voor dit vak wordt een geslaagd/niet-geslaagd beslissing genomen zonder numerieke waarde.

Je studievoortgang voor dit opleidingsonderdeel wordt permanent geëvalueerd aan de hand van een combinatie van volgende evaluatievormen:

Opdrachten:
Doorheen de lesweken toon je jouw voortgang voor de leerdoelen van dit opleidingsonderdeel aan door middel van individuele en/of groepsopdrachten. De opdrachten worden formatief beoordeeld, waarna je op basis van de ontvangen feedback een herwerkte versie kunt indienen.

Toetsen:
De kennis en het inzicht die nodig zijn om de leerdoelen te kunnen behalen, worden geëvalueerd middels één of meerdere aangekondigde toetsen. Zowel open- als gesloten-boektoetsen zijn mogelijk.

Observatie van het functioneren (niet herhaalbaar) :
Je wordt formatief geëvalueerd op aspecten die te maken hebben met je handelen, gedrag of inspanningen tijdens het leerproces, zowel tijdens de onderwijsactiviteiten on campus, online als op de werkplek.

Hierbij wordt gekeken naar aspecten als:

• inhoudelijke deskundigheid;
• het taakproces;
• het samenwerkingsproces;
• persoonlijk (beroeps-)functioneren.

Beroepsproduct
Je levert een functioneel IoT-prototype af als oplossing voor een beroepsinhoudelijk probleem.

Portfolio en portfoliogesprek:
Op het einde van het semester kan je kiezen om deel te nemen aan het portfoliogesprek en het opleidingsteam ervan te overtuigen dat je de leerdoelen bereikt hebt aan de hand van bijkomend materiaal dat je presenteert in je portfolio. Dit kan gaan om:

• Herwerkte opdrachten van tijdens de projectweken;
• Eigen projecten of initiatieven buiten de context van de projecten van het opleidingsonderdeel;
• Zelfreflectie i.f.v. het eigen leerproces;
• Feedback die je kreeg van docenten, peers, mentoren, …
• ...

Op basis van alle bovenstaande evaluatievormen velt het docententeam (mogelijks aangevuld met externe werkveldpartners) een holistisch summatief oordeel dat resulteert in een uitspraak: geslaagd/niet-geslaagd voor dit opleidingsonderdeel. Deze eindbeoordeling wordt aan jou toegelicht tijdens een individueel feedbackgesprek. 

Om deze onderwijsactiviteit te kunnen evalueren, is je aanwezigheid bij toetsen en observatiemomenten verplicht. Je kan je afwezigheid alleen inhalen als dit praktisch mogelijk is en als ze gewettigd is. Je neemt hiervoor zelf contact op met de betrokken docent (en voor werkplekleren je mentor) zodra je terug aanwezig bent.

Wie tijdens het werkplekleren ongewettigd afwezig is, krijgt een 'NG' (niet geslaagd) voor dit opleidingsonderdeel. Bij een verplichting tot telewerken wordt het werkplekleren op een gesimuleerde manier ingevuld.

Je kan dit opleidingsonderdeel opnemen in je programma indien je eerder ingeschreven was voor of het samen opneemt met Build 3 (sem1 of sem2), Make 3 (sem1 of sem2) en Improve 3 (sem1 of sem2)