1. Je gebruikt een eenvoudige databank in je applicatie om data te beheren.
2. Je zet onder begeleiding een communicatiekanaal op voor het versturen van data tussen IoT-apparaten via de meest gangbare IoT-protocollen.
3. Je spoort de oorzaken van veiligheidsproblemen op en identificeert mogelijke oplossingen.

Je leert de meest gangbare IoT protocollen kennen die instaan voor het versturen en ontvangen van data. Je gebruikt vervolgens deze protocollen in een applicatie en beheert de verwerkte data met behulp van een databank. Je verwerft ten slotte de nodige kennis en ervaring om je IoT project op een veilige manier beschikbaar te maken over het internet.

Bij dit vak hoort vakgeïntegreerde studiebegeleiding:

• vakspecifieke begeleiding door docenten bij de projecten en zelfstudie;
• vakoverstijgende begeleiding door coaches zowel individueel als in groep.

Voor andere vormen van studiebegeleiding kan je terecht bij je coach, die je kan doorverwijzen i.f.v. specifieke studiebegeleiding.

Voor dit vak wordt een geslaagd/niet-geslaagd beslissing genomen zonder numerieke waarde.

Je studievoortgang voor dit opleidingsonderdeel wordt permanent geëvalueerd aan de hand van een combinatie van volgende evaluatievormen:

Opdrachten:
Doorheen de lesweken toon je jouw voortgang voor de leerdoelen van dit opleidingsonderdeel aan door middel van individuele en/of groepsopdrachten. De opdrachten worden formatief beoordeeld, waarna je op basis van de ontvangen feedback een herwerkte versie kunt indienen.

Toetsen:
De kennis en het inzicht die nodig zijn om de leerdoelen te kunnen behalen, worden geëvalueerd middels één of meerdere aangekondigde toetsen. Zowel open- als gesloten-boektoetsen zijn mogelijk.

Observatie van het functioneren (niet herhaalbaar) :
Je wordt formatief geëvalueerd op aspecten die te maken hebben met je handelen, gedrag of inspanningen tijdens het leerproces, zowel tijdens de onderwijsactiviteiten on campus, online als op de werkplek.

Hierbij wordt gekeken naar aspecten als:

• inhoudelijke deskundigheid;
• het taakproces;
• het samenwerkingsproces;
• persoonlijk (beroeps-)functioneren.

Portfolio en portfoliogesprek:
Op het einde van het semester kan je kiezen om deel te nemen aan het portfoliogesprek en het opleidingsteam ervan te overtuigen dat je de leerdoelen bereikt hebt aan de hand van bijkomend materiaal dat je presenteert in je portfolio. Dit kan gaan om: 

• Herwerkte opdrachten van tijdens de projectweken;
• Eigen projecten of initiatieven buiten de context van de projecten van het opleidingsonderdeel;
• Zelfreflectie i.f.v. het eigen leerproces;
• Feedback die je kreeg van docenten, peers, mentoren, …
• ...

Op basis van alle bovenstaande evaluatievormen velt het docententeam (mogelijks aangevuld met externe werkveldpartners) een holistisch summatief oordeel dat resulteert in een uitspraak: geslaagd/niet-geslaagd voor dit opleidingsonderdeel. Deze eindbeoordeling wordt aan jou toegelicht tijdens een individueel feedbackgesprek. 

Om deze onderwijsactiviteit te kunnen evalueren, is je aanwezigheid bij toetsen en observatiemomenten verplicht. Je kan je afwezigheid alleen inhalen als dit praktisch mogelijk is en als ze gewettigd is. Je neemt hiervoor zelf contact op met de betrokken docent zodra je terug aanwezig bent.

Je kan dit opleidingsonderdeel opnemen in je programma indien je eerder ingeschreven was voor of het samen opneemt met Make 2 (sem1 of sem2)